Kayıtlar

Nisan, 2019 tarihine ait yayınlar gösteriliyor

8. Sınıf Fen Bilimleri Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 200

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sürdürebilir Kalkınma Cevapları 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık  6.  Ünite Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi  Sayfa 196, 197, 198, 199, 200, 201   Sürdürebilir Kalkınma  Etkinlik  Soruları ve Cevapları 8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 196 Cevabı Aşırı sulama Ladik Gölü’nü ve çevresini nasıl etkilemiştir? Göldeki su, tasaruflu kullanılsaydı böyle bir sonuçla karşılaşılır mıydı? Cevabı:  Samsun’a 90 kilometre uzaklığında bulunan, kuş cenneti olma yolunda hızla ilerleyen ve ilin önemli turistik yerlerinden biri olan Ladik Gölü, hızla kuruyor. 8 kilometre uzunluğa sahip bin 300 hektarlık gölde, aşırı sıcaklardan ve DSİ’nin gölü sulama amaçlı kullanmasından dolayı yüzde 50’ye varan çekilme meydana geldi. Su yüksekliği 6 metreden 1.5 metreye düştü, sulak alan ise 700 hektara geriledi. Suların çekilmesi sonucu canlı balık havuzları ve balıkçılıkla geçinenlerin kayıkları karaya o

8. Sınıf Fen Bilimleri Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 201

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sürdürebilir Kalkınma Cevapları 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık  6.  Ünite Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi  Sayfa 196, 197, 198, 199, 200, 201   Sürdürebilir Kalkınma  Etkinlik  Soruları ve Cevapları 8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 196 Cevabı Aşırı sulama Ladik Gölü’nü ve çevresini nasıl etkilemiştir? Göldeki su, tasaruflu kullanılsaydı böyle bir sonuçla karşılaşılır mıydı? Cevabı:  Samsun’a 90 kilometre uzaklığında bulunan, kuş cenneti olma yolunda hızla ilerleyen ve ilin önemli turistik yerlerinden biri olan Ladik Gölü, hızla kuruyor. 8 kilometre uzunluğa sahip bin 300 hektarlık gölde, aşırı sıcaklardan ve DSİ’nin gölü sulama amaçlı kullanmasından dolayı yüzde 50’ye varan çekilme meydana geldi. Su yüksekliği 6 metreden 1.5 metreye düştü, sulak alan ise 700 hektara geriledi. Suların çekilmesi sonucu canlı balık havuzları ve balıkçılıkla geçinenlerin kayıkları karaya o

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 6. Ünite Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Ünite Sonu Değerlendirmesi Cevapları

Resim
8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 6. Ünite Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Ünite Sonu Değerlendirmesi  Cevapları 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık  6.  Ünite Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi  Sayfa 202, 203, 204, 205  6. Ünite Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Ünite Sonu Değerlendirmesi  Etkinlik  Soruları ve Cevapları 8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 202 Cevabı A. Aşağıdaki soruların yanıtlarım kitabınızın sonunda bulunan “Notlarım” bölümüne yazını z. 1) Fotosentez ve solunumun canlılar için önemi nedir? Açıklayınız. Cevabı:  Fotosentez sayesinde canlıların gereksinim duyduğu oksijen üretilir, havadaki karbondioksit oranı azaltılır. Ayrıca bitkiler bu yolla kendi besinlerini üretir ve bu besin diğer canlılar tarafından da kullanılır. Solunum olayı sayesinde canlılar gereksinim duydukları enerjiyi elde ederler. Solunum sonucu çıkan karbondioksit bitkilerin fotosentezinde kullanılır. 2) Madde döngüle

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 8.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 8.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI https://dosya.co/38wmiski1rep/8fenbilimleri2.dnem1.yazlyepyeni.docx.html

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 7.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 7.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI https://dosya.co/owkzyolepij5/7.S.fen2.1.docx.html

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 6.SINIFLAR II. DÖNEM I.BEP YAZILISI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 6.SINIFLAR II. DÖNEM I.BEP YAZILISI https://dosya.co/2f35zhl3h24z/6_SINIF_2D_1Y_BEP_1.docx.html

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 5.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 5.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI https://dosya.co/6fy6wninz8vo/5.sinifen222.dne1.Y..docx.html

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BİLİM UYGULAMALARI 5.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BİLİM UYGULAMALARI 5.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI https://dosya.co/t73uywgmhia9/5_BILIM_2D_1Y.docx.html

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 6.SINIFLAR II. DÖNEM I. DENEME SORULARI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 6.SINIFLAR II. DÖNEM I. DENEME SORULARI https://dosya.co/oxrzts6grmyg/6._S%C4%B1n%C4%B1f_Fen_Bilimleri_2._D%C3%B6nem_1._DENEME.docx.html

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 6.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 6.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI  https://www.dosyaupload.com/n0xJ

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BİLİM UYGULAMALARI 6.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI

2018 – 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BİLİM UYGULAMALARI 6.SINIFLAR II. DÖNEM I. SINAV SORULARI https://dosya.co/t1i312ep0ovt/6.S.B%C4%B0L%C4%B0M.2.D.1.Y.CEM%C4%B0LLLLLL.docx.html

5.Sınıf İnsan ve Çevre İlişkisi Konu Özeti

Resim
A- Çevre nedir Canlıların içerisinde yaşadıkları ortama çevre denir. Canlılar ve cansız maddeler çevreyi oluşturur. Çevre hava, su, toprak gibi cansız varlıklar ile insan, hayvan, bitki gibi canlı varlıklardan oluşur. İnsanlar ve diğer canlılar çevre içerisinde karşılıklı olarak etkileşim içinde bulunur. İnsanlar yaşamsal faaliyetlerini yerine getirebilmek için çevreden yararlanır. Beslenme, su, ısınma, barınma ihtiyaçlarını giderebilmek için çevresinde birtakım değişikliklere neden olur. Çevreden yararlanırken doğal kaynaklar azalır, küresel ısınma oluşur ve çevre kirlenir. B- Çevre sorunlarının sebebi nedir İnsanların kaynakları aşırı tüketmesi Plansız kentleşme Hızlı nüfus artışı Sanayileşme Ağaçların kesilmesi, ormanların yok edilmesi Çevremizdeki canlıların aşırı avlanması ve canlıların neslini tüketilmesi çevre sorunlarına sebeptir. Doğal çevrenin bozulması kimleri etkiler Doğal çevrenin bozulması başta insanlar olmak üzere bütün canlıları olumsuz

6. Sınıf Fen ve Teknoloji / Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler

Canlı vücudundaki farklı özellik ve görevdeki sistemlerin birlikte ve düzenli çalışmasını sağlayan, yaşamsal faaliyetleri yöneten ve kontrol eden sisteme denetleyici ve düzenleyici sistem denir. Denetleyici ve düzenleyici sistem, sinir sistemi ve hormonal (iç salgı=endokrin) sistemden oluşur. Canlı vücudunda denetleme ve düzenleme görevini tek başına sinir sistemi gerçekleştirmez. Sinir ve hormonal sistemler birlikte ve birbirlerine bağlı olarak çalışarak doku, organ ve sistemlerin çalışmasını denetler ve düzenler. Sinir sistemi hızlı çalışıp organları anında etkilerken hormonal sistem yavaş çalışır ve organları uzun sürede etkiler ve denetler. Hayvanlarda sinir ve hormonal sistem birlikte bulunurken bitkilerde sadece salgı sistemi bulunur.

İç salgı Bezleri ve Görevleri-6.sınıf

Büyüme Hormonu: Yaş ile orantılı olarak Büyümeyi sağlayan hormondur. Çok salgılanırsa Devlik az salgılanırsa Cücelik oluşur. Tiroksin Hormonu: Büyümeyi, gelişmeyi ve vücudumuzdaki Solunum hızını, vücut sıcaklığını ve tansiyonu gibi kimyasal olayları düzenler. Vücuda yeterli iyot alınmadığında tiroit bezi büyür ve guatr hastalığına sebep olur. Kalsitonin Hormonu: Kandaki kalsiyum ve fosfor oranını düzenler. Kandaki kalsiyumu kemiklere geçirerek kemiğin sertleşmesini sağlar. Adrenalin Hormonu: Korku, coşku, heyecan ve öfke anlarında salgılanarak metabolizmayı yani kalp, akciğer, damarlar, böbrek,kaslar, göz gibi organların çalışmasını hızlandırır. Aldesteron Hormonu: Kandaki mineral oranını böbreklerden süzülmesini engelleyerek ayarlar. İnsülin Hormonu: Kan şekerinin ayarlanmasında görev alır. Kandaki şekerin azalmasını sağlar. Yetersiz insülin hormonu salgılanması durumunda kandaki şekerin fazlası depolanamaz ve idrara geçerek bol suyla beraber dışarı atılır. Bu ol